Новости и новые идеи

Книга и экранизация — "Бобик в гостях у Барбоса"

Если просмотр мультфильма соеденить с чтением книги, сопродить это веселой беседой, разглядыванием иллюстраций, то получится чрезвычайно полезное и увлекательное для ребенка и его родителей дело. Предлагаем подборку вопросов к рассказу Н.Носова "Бобик в гостях у Барбоса" + иллюстраций разных художников и уже нарезанных фрагментов мультфильма. 

Вот, что у нас получилось:

1. Сопоставим начало рассказа и начало мультфильма: познакомимся с героями и подумаем, какой герой исчез в мультфильме (со школьниками можно поразмышлять, почему он исчез).

Жил-был пёс Барбоска. У него был друг – кот Васька. Оба они жили у дедушки. Дедушка ходил на работу, Барбоска сторожил дом, а кот Васька мышей ловил. 
Однажды дедушка ушёл на работу, кот Васька убежал куда-то гулять, а Барбос дома остался. От нечего делать он залез на подоконник и стал смотреть в окно. Ему было скучно, вот он и зевал по сторонам.
"Дедушке нашему хорошо! – подумал Барбоска. – Ушёл на работу и работает. Ваське тоже неплохо – убежал из дому и гуляет по крышам. А мне вот приходится сидеть, сторожить квартиру".

2. Как показана нелегкая жизнь дворового пса Бобика в книге и м/ф?

В книге – хозяева в дом не пускают, будка протекает: 

Бобик залез в окно и с любопытством стал осматривать комнату.
– Тебе хорошо! – сказал он Барбосу. – Ты в доме живёшь, а вот я живу в конуре. Теснота, понимаешь! И крыша протекает. Неважные условия!
– Да, – ответил Барбос, – у нас квартира хорошая: две комнаты с кухней и ещё ванная. Ходи где хочешь.
– А меня даже в коридор хозяева не пускают! – пожаловался Бобик. – Говорят – я дворовый пёс, поэтому должен жить в конуре. Один раз зашёл в комнату – что было! Закричали, заохали, даже палкой по спине стукнули.

Мультфильм — эпизод с веником:

3. Какого эпизода нет в м/ф? — с гребешком и зеркалом:

Бобик увидел на столе гребешок и спросил:
– А что это у вас за пила?
– Какая пила! Это гребешок.
– А для чего он?
– Эх ты! – сказал Барбос. – Сразу видно, что весь век в конуре прожил. Не знаешь, для чего гребешок? Причёсываться.
– Как это – причёсываться?
Барбос взял гребешок и стал причёсывать у себя на голове шерсть:
– Вот смотри, как надо причёсываться. Подойди к зеркалу и причешись.
Бобик взял гребешок, подошёл к зеркалу и увидел в нём своё отражение.
– Послушай, – закричал он, показывая на зеркало, – там собака какая-то!
– Да это ведь ты сам в зеркале! – засмеялся Барбос.
– Как – я?.. Я ведь здесь, а там другая собака.
Барбос тоже подошёл к зеркалу. Бобик увидел его отражение и закричал:
– Ну вот, теперь их уже двое!
– Да нет! – сказал Барбос. – Это не их двое, а нас двое. Они там, в зеркале, неживые.
– Как – неживые? – закричал Бобик. – Они же ведь двигаются!
– Вот чудак! – ответил Барбос. – Это мы двигаемся. Видишь, там одна собака на меня похожа!
– Верно, похожа! – обрадовался Бобик. – Точь-в-точь как ты!
– А другая собака похожа на тебя.
– Что ты! – ответил Бобик. – Там какая-то противная собака, и лапы у неё кривые.
– Такие же лапы, как у тебя.
– Нет, это ты меня обманываешь! Посадил туда каких-то двух собак и думаешь, я тебе поверю, – сказал Бобик.
Он принялся причёсываться перед зеркалом, потом вдруг как засмеётся:
– Глянь-ка, а этот чудак в зеркале тоже причёсывается! Вот умора!
Барбос только фыркнул и отошёл в сторону. Бобик причесался, положил гребешок на место и говорит:
– Чудно тут у вас! Часы какие-то, зеркала с собаками, разные финтифлюшки и гребешки.

Этот эпизод можно сранить с иллюстрациями и поговорить с ребенком 1) о разных образах собачек на картинках, 2) о том, как художник передал смешное в этом эпизоде? и др.

«Чудно тут у вас! Часы какие-то, зеркала с собаками, разные фентифлюшки и гребешки» (илл. Г.И.Огородников)

Бобик взял гребешок, подошёл к зеркалу и увидел в нём своё отражение. (илл. И.М.Семенов)

— Послушай, там собака какая-то. — Да ведь это ты сам в зеркале (илл. Б.В. Тржемецкий).

Сравните текст и иллюстрации:
– Какой момент проиллюстрирован, что говорят на картинках Бобик и Барбос?  
– Почему смешно? (смешные слова, не понимание функции предметов, детски наивный взгляд на бытовые вещи из мира взрослых).

Сравнивать можно текст – мультфильм – иллюстрацию: эпизод с танцем

Текст: Барбос включил телевизор. Послышалась музыка. Собаки обрадовались и давай прыгать по комнате. Плясали, плясали, из сил выбились.

В мультфильме танец обретает стиль, музыку…

А вот иллюстрация И.М.Семенова для сопоставления с мультфильмом:

Три иллюстратора нарисовали Бобика и Барбоса в дедушкиной кровати — посмотреть можно здесь.

Еще несколько моментов для сравнения книги и мультфильма:

Различия в сюжете мультфильма и книги: в м/ф друзья включают радио и танцуют на разлитом за обедом киселе, а в книге они включают телевизор, пляшут и только потом садятся за стол кушать.

Разница в деталях: в м/ф – холодильник / в книге – буфет; едят кисель и пирог / сосиски, сыр и кисель; нет разгрома / полный разгром в доме…

Сравните финал

в книге:
Бобик с перепугу выпрыгнул в окно и побежал в свою конуру, а Барбос забился под кровать, так что его даже половой щёткой нельзя было вытащить. До вечера там просидел.
Вечером вернулся домой кот Васька. Он увидел Барбоса под кроватью и сразу понял, в чём дело.
– Эх, Васька, – сказал Барбос, – опять я наказан! Даже сам не знаю за что. Принеси мне кусочек колбаски, если тебе дедушка даст.
Васька пошёл к дедушке, стал мурлыкать и тереться спинкой о его ноги. Дедушка дал ему кусочек колбаски. Васька половину съел сам, а другую половинку отнёс под кровать Барбоске.

и в мультфильме:

За что наказан Барбос? Чему учит финал? – В рассказе с помощью кота Васьки автор учит взаимовыручке. В мультфильме – признанию своей вины, доброте, прощению.

А еще есть художественный фильм 1964 года "Барбос в гостях у Бобика" (имена наоборот), там в финале проводится идея свободы дворового пса, которого любят мальчишки и починили ему будку, а домашний пес в своей большой квартире-конуре приносит тапки и трость дедушке, у него нет свободы и ему может попасть палкой. Продолжайте сравнивать:

Дмитриевская Л.Н., Минералова И.Г.