Что читать от 0 до 1 года

Устное народное творчество

Слово входит в жизнь ребенка в изустном варианте. Дитя воспринимает всякое звучание, окружающее его, различает звуки, обращенные к нему и / или к нему не обращенные, но благотворно или раздражающе действующие на него. Развитие внимания и слуха, которые едва ли не самая главная «дверь» в мир для ребенка, — важнейшая сторона бодрствующего или спящего малыша.

Например, вы можете поставить своему малышу пение птиц: ПЕНИЕ ПТИЦ ДЛЯ ДЕТЕЙ на сайте www.deti-online.com


Внимание к слову в его трехипостасности — звучании, смыслах, начертании — открывается звучанием, а потому:

С малышом надо разговаривать: комментировать свои действия, напевать песенки, петь колыбельные песни, читать и проговаривать речитативом (полупением) народные песенки, заклички, др.

Примеры песенок для самых маленьких вы можете найти, например, на сайте MUZOFON.com

Обращаем внимание на научную статью "Какую колыбельную спеть", автор которой объясняет, как воздействует на мозг колыбельная песня, проводит исследование 37 самых популярных колыбельных песен и определяет их снотворный эффект.

Хорошо бы, чтобы песенки в записи и в исполнении мамы-папы-бабушки-дедушки-братьев-сестренок чередовались.

Трудно рекомендовать строгую последовательность песенок. Ведь это во многом зависит от индивидуальности и малыша, и домашних, его окружающих.

Совет специалиста: повторяйте песенки много раз, не спешите ввести в жизнь слушателя все и сразу, будьте терпеливы, убедитесь в том, что малыш узнает песенку, выражает к ней свое отношение (Минералова И.Г.).

Песенки, заклички, потешки, стишки, которые ребенок запоминает и таким образом развивает память и речевой слух.

Стихотворения поэтов

— Стихотворения Ирины Токмаковой — обязательное чтение, многие из них строятся на ритмическом рисунке русской народной поэзии для детей.
 
С этими авторами ребенок не расстанется до средней школы.

Проза для самых маленьких

Владимир Иванович Даль книга «Старик-годовик», собранная Иваном Халтуриным с его же предисловием, иллюстрациями В.Конашевича. Обращаем внимание именно на книгу, потому что вместе с ней входит в сознание ребенка проза, народная речь, внимание к звучащему слову и иллюстрации, точно отражающей дух, стиль народной речи. Книга начинается загадкой-сказкой и напоминает взрослым о том, что для того, чтобы побудить к чтению, надо ставить ребенка в условия, когда ему хочется какую-то загадку разгадать…

Ранний возраст

От 1 до 3 лет

Младшие классы

От 7 до 12 лет